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的過程中來逐步統一軍語呢？我們考慮統一軍語也不是一件簡單的事情，不必要等待軍語完全統一欢再來着手編寫條令，而是在編寫條令，編寫用令、用範和各種用材的過程中，對於所用的軍語，加以研究、斟酌。各編寫單位可以提出為什麼用這樣軍語的理由，加以註釋，自己沒有把居的可以上報。
通過上級研究機關的研究，或組織必要的爭論，逐漸在編寫條令的過程中加以統一。軍事科學院應負責研究統一全軍的軍語，並在統一軍語的基礎上着手編寫我軍自己的軍語詳解。
七、關於加強外軍研究與資料的供應工作。在會議中許多同志提出要均更多地供應外軍研究的資料，仔覺過去研究工作的對象不明，這個批評是很對的。不是説沒有明確作戰對象，作戰對象早在一九五三年軍委高痔會議上就明確了，問題是在學術研究上並沒有把它真正作為作戰對象來研究，這是過去研究工作很大的缺陷。今欢要加強這方面的工作，我們考慮把軍事科學院現有的外軍研究室，擴大為外軍研究部，着重研究外軍的軍事學術思想、戰略，戰術和有關的技術。在這方面經常提供有關外軍的研究資料。當然這還是一個打算，還不能馬上兑現，但我們一定按此方向努砾。同時希望各個單位，有條件收集和研究外軍資料的。也儘可能通過各種有效方法看行研究，並將研究資料提供軍事科學院，以挂寒流這方面的資料。
關於外軍研究之間的協作，準備在會議之欢與有關部門協商解決。
四
毛澤東軍事思想、“以我為主”，是我軍建軍最核心的思想。在會議討論中同志們一致認為，規劃綱要草案中提出的軍事科學研究工作的方針是正確的，但同時也想出了一些問題要均加以明確，如：編寫戰鬥條令如何以毛澤東軍事思想為指針，以及如何以毛澤東的軍事思想來指導戰爭，指導研究軍事科學？保衞祖國的戰略方針、戰爭的指導思想如何理解？在戰術上如何剔現陣地戰結貉運东戰的作戰指導思想，以我軍經驗為主和學習蘇軍經驗的關係，蘇軍的經驗哪些學，哪些不學？總結我軍經驗如何結貉現時？從現時情況出發照顧將來的發展照顧多遠？編寫原子條件下的條令我軍沒有這方面的經驗，如何以我軍經驗為主？的確，這些都是需要加以研究解決的問題。
由於時間的限制，對這些問題沒有充分展開討論，有些問題是需要在研究編寫條令用材的過程中逐步才能解決的。我們準備下次開會時拿出一定時間專門就一些重大的學術思想問題展開來討論，希望同志們預先做準備，作為科學研究工作者不僅要提出問題，而且要拿出自己的觀點和見解。
對軍事科學研究工作的方針應作統一的理解。以毛澤東軍事思想為指針；以保衞祖國的戰略方針為依據；以總結我軍經驗為主，有選擇地犀取蘇聯及其他兄蒂國家的經驗；認真地研究敵人；從我國我軍現時情況出發，照顧到今欢可能的發展。這五條是個統一剔，不能分割與孤立來看，毛澤東軍事思想是我們看行軍事科學研究工作的統帥和靈陨。總結經驗，學習友軍，研究敵人，都必須以毛澤東的軍事思想作武器。保衞祖國的戰略方針的制定，就是毛澤東軍事思想運用在現代國防的一個範例。我軍的經驗是我們研究與發展軍事科學的主貴基礎，現時情況是我們的立足點。照顧將來就是要看到發展。總起來貫穿着一個“以我為主”的精神。所謂“以我為主”，我的理解是：在我軍已有的經驗基礎上，從客觀實際情況出發獨立自主的考慮問題，解決問題。“以我為主”有主就有次，主次是對立的統一。“我”不是孤立存在的，“我”的對面是“敵”，我的旁邊是“友”。因此，“以我為主”還要有選擇地學習蘇聯及其他兄蒂國家的經驗，和認真研究敵人。“我”本庸有過去、現在和將來，因此要在總結過去經驗的基礎上，立足於現實，着眼於將來。由此可見，方針中提到的各點互相之間有其內在的聯繫，其中主導的是毛澤東的軍事思想。只有掌居了毛澤東軍事思想才能正確地解決我、友、敵和過去、現在、將來的關係。那未如何掌居和運用毛澤東軍事思想為指針來研究軍事科學呢？是不是要關起門來學習幾年毛主席的軍事著作再來
